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Videos y Recursos en Español Básicos del Funcionamiento Ejecutivo Si su hijo(a) tiene problemas con el funcionamiento ejecutivo, cuentos como atascarse o sentirse sobrecargado o dificultades en seguir instrucciones, estos videos ofrecen estrategias que son fáciles de usar inmediatamente. Estos videos y animaciones, que son cortos y divertidos, presentan situaciones de la vida real, consejos prácticos de expertos, y padres compartieron su sabiduría y experiencia, todos hechos en una forma fácil de entender. (Haga clic en cada imagen para ser llevado a ese video). Videos Para Padres Reproducir video Compartir Canal completo Este video Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copiar Enlace Enlace copiado Buscar video... Ahora en reproducción 03:05 Reproducir video Entender Funcionamiento Ejecutivo Ahora en reproducción 03:00 Reproducir video Manejar los Sentimientos Intensos Las hojas de consejos Estas hojas de consejos se crearon para acompañar los videos de funciones ejecutivas. Están diseñados para cualquier persona que quiera comprender y apoyar a un niño con problemas del funcionamiento ejecutivo. ​ Muchos niños tienen problemas con el funcionamiento ejecutivo. Los adultos cariñosos y afectuosos son clave para apoyar a los niños como desarrollan sus habilidades de función ejecutiva. Los consejos que se ofrecen en estas hojas pueden mejorar su vida y la de su hijo. Haga clic aquí para descargar las hojas de consejos ​ Descripciones de Videos Entender funcionamiento ejecutivo ​ ​ Esta animación explica a los padres que es el funcionamiento ejecutivo y como parecen problemas del funcionamiento ejecutivo. Presenta estrategias faciles que los padres pueden usar para ayudar a sus hijos. ¿Es un "no poder" o un "no querer"? ​ En esta entrevisa, Claudia (madre) habla de como a veces parece que un niño no quiere hacer algo, pero en realidad no lo puede hacer. Explica como padres pueden abordar conflictos y ayudar a sus hijos a tener exito. Anticipar lo Inesperado y Lidiar con la Decepción ​ Esta animación demuestra cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a lidiar con la decepción cuando las cosas no salen como anticipado, usando la estrategia de “anticipar lo inesperado.” Prevenir la Sobrecarga ​ Esta animación ofrece consejos que los padres pueden usar para prevenir su hijo de sobrecargarse – por ejemplo, identificar desencadenantes y preparar por adelantado. ¿Que hacemos cuando lo que queremos parece ser imposible? ​ A veces lo que queremos no es posible. Este video presenta a una experta que explica que se puede hacer en estas situaciones con su hijo (a). Manejar los Sentimientos Intensos ​ En esta animación, cubrimos cómo identificar la intensidad de los sentimientos, así como las diferentes estrategias disponibles para manejar esos sentimientos y hacer que su hijo vuelva a sentirse "en el objetivo". Solución de problemas: Necesito más ayuda ​ ¿Terminaste nuestra serie de apoyo al funcionamiento ejecutivo, pero aún tienes preguntas? ¡Entonces nuestros vídeos de solución de problemas están aquí para ayudarle! Estos videos están aquí para responder sus preguntas y ofrecer más ayuda más allá de nuestros otros videos. En este video, un experto explica qué hacer si las estrategias que presentamos en nuestros videos no funcionan o dejaron de funcionar; o qué hacer si ya ha oído hablar de estas estrategias y las ha probado, pero necesita algo más. Solución de problemas: ¿Y ahora qué? ​ ¿Terminaste nuestra serie de apoyo al funcionamiento ejecutivo, pero aún tienes preguntas? ¡Entonces nuestros vídeos de solución de problemas están aquí para ayudarle! Estos videos están aquí para responder sus preguntas y ofrecer más ayuda más allá de nuestros otros videos. En este vídeo, un experto responde algunas inquietudes y preguntas frecuentes, como qué hacer si tiene dificultades para utilizar las estrategias del funcionamiento ejecutivo. Solución de problemas: ¿No es solo mala conducta? ​ ¿Terminaste nuestra serie de apoyo al funcionamiento ejecutivo, pero aún tienes preguntas? ¡Entonces nuestros vídeos de solución de problemas están aquí para ayudarle! Estos videos están aquí para responder sus preguntas y ofrecer más ayuda más allá de nuestros otros videos. En este vídeo, un experto aborda las diferencias entre desafíos con habilidades EF y mal comportamiento, cómo saber cuándo es uno u otro, y qué hacer cuando se trata de un desafío EF. Motivación: Cómo todos en su familia pueden obtener más de lo que quieren ​ En este vídeo, un experto explica cómo tanto los niños como los padres pueden obtener más de lo que quieren a través de estrategias motivadoras. Trabajar Hacia Metas ​ Crear y trabajar para lograr objetivos es una habilidad fundamental para la vida. En este video, analizamos cómo ayudar a su hijo a establecer metas, comprender por qué esas metas son importantes y cómo crear un plan para lograrlas. Plan A/ Plan B & Problema Grande/ problema pequeño ​ Elaborar varios planes ayuda a que su hijo siga pensando con flexibilidad y llamar a los eventos un “gran problema” o un “pequeño problema” le ayuda a gestionar la decepción. Explicamos cómo utilizar eficazmente ambas estrategias en esta animación. Llegar a un Acuerdo para que Todos Ganen ​ Llegar a acuerdos ayuda a que todos consigan lo que quieren. Esta animación explica los diferentes tipos de compromiso y cómo se pueden utilizar para que tanto los padres como sus hijos puedan salir con algo positivo. Descomponerlo para Logarlo ​ Los niños con dificultades en las funciones ejecutivas pueden sentirse abrumados fácilmente. En este vídeo, un experto ofrece consejos sencillos para dividir las tareas en pasos para poder realizarlas. Habla Menos, Escríbelo ​ En este vídeo, un experto explica cómo tomarse el tiempo para escribir cosas puede ayudar a su hijo a procesar sus sentimientos cuando hablar con él empeora las cosas o parece no llevar a ninguna parte. Recursos Un Libro de Trabajo para padres ​ Haga clic aqui para Un Libro de Trabajo para padres (Parent Workbook in Spanish)

Acerca de Unstuck y On Target Symposium 122 - Implementing Executive Functioning Interventions and Supports in the Community for Youth and Their Families Chair: Laura Anthony, Ph.D. (she/her/hers) – University of Colorado, School of Medicine Discussant: Brenna Maddox, Ph.D. (she/her/hers) – University of North Carolina at Chapel Hill Presenter: Laura Anthony, Ph.D. (she/her/hers) – University of Colorado, School of Medicine Presenter: Cara Pugliese, Ph.D. – Children’s National Hospital Presenter: Lauren Kenworthy, Ph.D. (she/her/hers) – Center for Autism Spectrum Disorders, Childrens National Hospital Presenter: Kelsey S. Dickson, Ph.D. (she/her/hers) – San Diego State University ​ Executive functions (EFs) are a set of self-regulatory abilities that are essential to mental and physical health, well-being, self-determination and succesful functioning. Good EFs enable us to solve problems flexibly, set our own goals and make plans to reach those goals. This potent cognitive function is malleable, and therefore a potential target for intervention. Unstuck and On Target is an evidence-based EF intervention, originally designed to be implemented in elementary schools. A current focus of our projects and those of our partners has been to increase access to the low-cost intervention by expanding our reach and creating free online trainings and supports. To that end, it has recently expanded into middle and high schools, as well as been adapted for community-based clinical contexts. Our panel presents novel findings from diverse, community-based state-of-the-art research and implementation projects targeting: Implementation of Unstuck and On Target in 230 Colorado and Virginia elementary schools with students with either ADHD or autism spectrum disorder using a variety of implementation supports, like a free online CE training for school implementers, a website with free resources, and coaching sessions Results from a hybrid effectiveness/implementation trial of Unstuck and On Target in high schools in Virginia and Maryland with students on the autism spectrum A contextual adaptation of Unstuck and On Target for community mental health centers in California Results from a community trial with 100 families of short, free videos and tip sheets that cover easy to implement, general EF supports Our discussant, an implementation scientist, will focus on how: Designing for dissemination from the outset of intervention development, combined with Ongoing revision of interventions in response to community feedback and Identifying facilitators to overcome community-identified barriers to implementation can be applied in attendee’s current work-whether research, dissemination, or clinical practice that seeks to expand beyond the therapy room walls. Don't forget to enter your email at the bottom of the page to sign up for our mailing list so we can keep you updated about upcoming projects and resources. ¿Para quién es Unstack y funciona? Unstuck está diseñado para niños de 8 a 11 años con un coeficiente intelectual promedio que tienen desafíos con la flexibilidad, la organización y la planificación. Originalmente fue desarrollado para niños con autismo que tienen fuertes habilidades cognitivas y de lenguaje. Sin embargo, se enfoca en las habilidades de la función ejecutiva que son esenciales para que todos los niños prosperen en el hogar y en la escuela, y las investigaciones han demostrado que es eficaz para los niños con TDAH y autismo. La investigación ha documentado que Unstuck ayuda a los niños a: Conviértase en solucionadores de problemas más flexibles Mejore los comportamientos en el aula para seguir instrucciones, hacer transiciones y evitar crisis y negatividad. ¿Cómo puedo aprender sin atascarme? Use el manual para grupos pequeños curriculum : planes de lecciones completos con instrucciones explícitas paso a paso. Padres, maestros y terapeutas can read Resolviendo desafíos de funciones ejecutivas para aprender estrategias para generalizar habilidades Unstuck. Los padres y maestros pueden ver estos videos cortos_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ en inglés y español, que brindan ideas sencillas y prácticas que los padres pueden usar de inmediato. Los padres pueden completar e-Unstuck capacitación en línea. More Information Review our symposium presentation from the 2023 National Association of School Psychologists conference: Executive Functioning Challenges and Interventions for Students With ASD or ADHD . Learn more about the Innovations Institute at the University of Connecticut School of Social Work and browse the online training catalogue Interested in the Unstuck and On Target curriculum? Click here to learn more about it and for a link to purchase the manual.

NEW Curriculum for Middle School Aged (11-15) Students! 45-minute lessons taught in small groups in any setting. Easy to implement lessons can be delivered in general and special education classrooms, pull-out groups, or after-school clubs. Taught by using catchy scripts, memorable visuals, engaging role-plays, and fun planning activities. For Sale at Broo kes or Amazon ​ Curriculum includes: 23 lessons on topics that are key to success in school and life: flexibility, big-picture thinking, planning, compromising, and self-monitoring PowerPoints and fillable PDF s for student work Why Unstuck ? ​ This curriculum is specially designed to help middle school students build the strong executive function skills they need to manage more complex independent work. Supports students with 504's or IEP as a Tier 2 or 3 intervention. Resources for Implementers Click below to learn more about each of the resources. Unstuck and On Target! Curriculum for Students Ages 8-11 ​ An executive function curriculum to improve flexibility, planning, and organization through 21 small group lessons and fun activities Online Training for Unstuck and On Target! Elementary Curriculum ​ Learn how to implement Unstuck with your students through an asynchronous online training course Unstuck and On Target! FAQ ​ Troubleshoot frequent group challenges like, "I'm worried I'm doing it wrong." Unstuck and On Target! Coaching Sessions for Teachers ​ Three one hour webinars with Unstuck authors on teaching Unstuck and troubleshooting. ​ e-Unstuck ​ Online Unstuck and On Target training modules for parents Solving Executive Function Challenges A how-to book for parents and educators A Workbook to Make Unstuck and On Target a Way of Life: Your Guide to Executive Functioning! ​ This resource was written as a companion for families and caregivers of children in Unstuck and On Target classes and helps explain how to make the most out of these lessons at home. 3 Ways to Compromise ​ Printable poster with visual of the three ways to compromise.

Recursos para la comunidad neurodivergente Este curso de aprendizaje electrónico interactivo a su propio ritmo : Empoderar a los padres para que utilicen estrategias Unstuck que promuevan la generalización Proporcionar a los padres un conjunto individualizado de ideas y recomendaciones para sus hijos, incluidas cosas para compartir con otros cuidadores, maestros y miembros de la comunidad. ​ Estos videos cortos proveer: Consejos rápidos y sencillos para apoyar a los niños Consejos, sabiduría y experiencias entre padres Expertos respondiendo preguntas comunes de los padres Estos videos cortos garantizados: Padres que comparten su sabiduría y experiencias. Expertos que responden preguntas comunes de los padres Encuentre recursos descargables para: Folletos para maestros Imágenes para padres infografías carteles

Recursos para profesionales escolares Un libro de trabajo para hacer que Unstuck and On Target sea una forma de vida: ¡su guía para el funcionamiento ejecutivo! ​ Este recurso fue escrito como un complemento para las familias y los cuidadores de niños en las clases Unstuck y On Target y ayuda a explicar cómo aprovechar al máximo estas lecciones en el hogar.

Despegado y encaminado para familias y cuidadores Unstuck enseña a familias y cuidadores estrategias simples que desarrollan funciones ejecutivas y ayudan a niños y adolescentes a regular sus sentimientos y comportamiento. Es compatible con un hogar más tranquilo, más flexible y productivo. Unstuck proporciona un vocabulario para mejorar la flexibilidad, la organización y la planificación que los maestros, terapeutas, padres y jóvenes pueden compartir. ​​​ Brinda a las familias que se sienten atrapadas más opciones y oportunidades divertidas para trabajar juntas y prevenir crisis. ​ ¿Por qué son importantes las funciones ejecutivas ? Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades basadas en el cerebro que nos ayudan a establecer metas, hacer planes, manejar decepciones y mantenernos flexibles ante eventos inesperados . Las funciones ejecutivas nos permiten enfrentar los desafíos sin abrumarnos. Impulsan las habilidades sociales y son más importantes que el coeficiente intelectual para predecir el éxito en la escuela y la felicidad, el empleo y la salud a largo plazo. ​ ¿Por qué está desatascado? ¿Vale la pena su tiempo? Video: A parent discusses the value of Unstuck Let's listen to a parent, Troy Ridgeway, talk about how understanding the Unstuck principles helped him to manage his own stress and identify with his son. ​ Video courtesy of www.unstuckontarget.com Watch more videos Testimonios " Unstuck ha cambiado la forma en que nuestra familia interactúa. Ahora todos usamos los guiones y tenemos un lenguaje común que realmente tratamos de usar tanto en los buenos como en los malos momentos. ¡Sabes que está funcionando cuando tu hijo te dice que estás atascado y lo estás!" ​"Pasamos por el currículo Unstuck and On Target y la capacitación para padres y no podíamos creer lo mucho que aprendimos. Por primera vez, las cosas tenían sentido y realmente sabíamos qué hacer. Damos el libro Solving Executive Functions para todos los que trabajan con nuestro hijo, ¡y como regalo de bebé para los nuevos padres!" "Nuestro hijo es el niño del cartel de Unstuck . Él realmente lucha con las transiciones o los cambios, odia cuando las personas rompen las reglas y es desordenado con su trabajo escolar. Pero Unstuck nos trae a la mesa juntos. Podemos obtener una vista previa sistemática de las cosas para él y él. es realmente aprender que siempre hay un plan B. Gracias por ayudarnos a ver que nuestro hijo era más flexible de lo que creíamos y por enseñarnos cómo apoyarlo en su crecimiento".

Acerca de Unstuck y On Target Thank you for joining us! See below for more about the information presented in the symposium and use the menu at the top of the page to learn about everything Unstuck . Don't forget to enter your email at the bottom of the page to sign up for our mailing list so we can keep you updated about upcoming projects and resources. ¿Qué es Unstack? ​​​Un plan de estudios de funciones ejecutivas que utiliza técnicas probadas de planificación cognitiva-conductual y regulación de las emociones para mejorar la organización cognitiva-conductual y la flexibilidad. Un conjunto de actividades divertidas que apuntan a conceptos más amplios, lo que da como resultado un lenguaje y un enfoque compartidos para aprender a ser flexible, establecer metas y hacer planes. Un conjunto adaptable de lecciones diseñado para ser utilizado en las escuelas por cualquier personal escolar, pero también utilizado en entornos clínicos. Unstuck cumple con los requisitos de Intervención de Nivel 2 para IEP y 504, pero también se ha utilizado en aulas regulares y en entornos educativos de Nivel 3. Un conjunto de recursos que incluye: Manual de 21 lecciones de grupos pequeños Libro complementario para padres, maestros y terapeutas para apoyar la generalización de Unstuck Módulos de formación online con créditos CE para profesores Vídeos breves y una plataforma de formación online accesible para que los padres aprendan el lenguaje y las estrategias de Unstuck. ¿Para quién es Unstack y funciona? Unstuck está diseñado para niños de 8 a 11 años con un coeficiente intelectual promedio que tienen desafíos con la flexibilidad, la organización y la planificación. Originalmente fue desarrollado para niños con autismo que tienen fuertes habilidades cognitivas y de lenguaje. Sin embargo, se enfoca en las habilidades de la función ejecutiva que son esenciales para que todos los niños prosperen en el hogar y en la escuela, y las investigaciones han demostrado que es eficaz para los niños con TDAH y autismo. La investigación ha documentado que Unstuck ayuda a los niños a: Conviértase en solucionadores de problemas más flexibles Mejore los comportamientos en el aula para seguir instrucciones, hacer transiciones y evitar crisis y negatividad. ¿Cómo puedo aprender sin atascarme? Use el manual para grupos pequeños curriculum : planes de lecciones completos con instrucciones explícitas paso a paso. Padres, maestros y terapeutas can read Resolviendo desafíos de funciones ejecutivas para aprender estrategias para generalizar habilidades Unstuck. Los padres y maestros pueden ver estos videos cortos_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ en inglés y español, que brindan ideas sencillas y prácticas que los padres pueden usar de inmediato. Los padres pueden completar e-Unstuck capacitación en línea.

Recursos para profesionales escolares ¡Unstuck and On Target! Sesiones de Coaching para Docentes ​ ​ Las sesiones de entrenamiento anteriores están disponibles para que las vea de forma gratuita. Los temas de estas sesiones de entrenamiento van desde la identificación de adaptaciones para sus estudiantes hasta formas en que puede adaptar las lecciones o los principios de Unstuck para su situación específica. Para obtener más información sobre cómo asistir a las sesiones de capacitación, puede comunicarse con el servicio de asistencia técnica del Instituto para la Innovación y la Implementación para obtener información sobre cómo crear una cuenta gratuita en su sistema de gestión de aprendizaje, Ideas@TheInstitute.

Investigación sobre Unstuck y On Target Artículos revisados por pares Kenworthy, L.*, Anthony, LG*, Naiman, DQ, Cannon, L., Wills, MC, Werner, MA, Alexander, K., Strang, J., Bal, E., Sokoloff, JL y Wallace, GL (2014). Ensayo aleatorizado de eficacia controlada de la invención de la función ejecutiva para niños en el espectro del autismo. Revista de Psicología y Psiquiatría Infantil 55:374-83. doi: 10.1111/jcpp.12161 *Primeros autores conjuntos ​ Ratto, AB, Anthony, BJ, Pugliese, C., Méndez, R., Safer-Lichtenstein, J., Dudley, KM, Kahn, NF, Kenworthy, L., Biel, M., Martucci, JL y Anthony, LG (2017). Lecciones aprendidas: Involucrar a familias culturalmente diversas en la investigación de intervención de trastornos del neurodesarrollo. Autismo, 21(5):622-34. DOI: 10.1177/1362361316650394. ​ Uddin, LQ Flexibilidad cognitiva y conductual: mecanismos neuronales y consideraciones clínicas. Nat Rev Neurosci 22, 167–179 (2021). https://doi.org/10.1038/s41583-021-00428-w ​ Elias R, Murphy HG, Turner KA, White SW. Viabilidad y eficacia preliminar de un tratamiento transdiagnóstico adaptado para niños con déficit de funciones ejecutivas. Psicoterapeuta J Cogn. 1 de noviembre de 2019; 33 (4): 343-356. doi: 10.1891/0889-8391.33.4.343. PMID: 32746396. ​ Weitlauf AS, McPheeters ML, Peters B, Sathe N, Travis R, Aiello R, Williamson E, Veenstra-VanderWeele J, Krishnaswami S, Jerome R, Warren Z. Terapias para niños con trastorno del espectro autista: actualización de intervenciones conductuales. Revisión de efectividad comparativa No. 137. (Preparado por el Centro de práctica basada en evidencia de Vanderbilt bajo el Contrato No. 290-2012-00009-I.) Publicación AHRQ No. 14-EHC036-EF. Rockville, MD: Agencia para la Investigación y la Calidad de la Atención Médica; Agosto de 2014. www.ectivehealthcare.ahrq.gov/reports/final.cfm. ​ Presentaciones revisadas por pares Kenworthy, L., *Pugliese, C., Hardy, KK, *Strang, J., *Ratto, AB, *Safer-Lichtenstein, J. Biel, M., *Seese, S., *Kraper, C., *Wills, MC, *Luong-Tran, C., Cannon., Sharber, AC, Anthony, B. y Anthony, LG (febrero de 2018). Evidencia de la eficacia del diagnóstico cruzado de la intervención de la función ejecutiva en el objetivo y desatascar basada en la escuela en comunidades de bajos ingresos. En L. Kenworthy (Presidente), Acercando la Neuropsicología a la Gente: Transformando Nuestro Conocimiento de los Fenotipos de la Función Ejecutiva (EF) en Intervenciones Comunitarias Efectivas para Niños. Simposio realizado en la Reunión Anual de la Sociedad Internacional de Neuropsicología, Washington, DC. ​ Hardy KK,*Pugliese C, *Strang JF, *Ratto A, *Seese S, *Safer-Lichtenstein J, Sharber AC, *Luong-Tran C, Cannon L, *Wills M, Biel M, Anthony B, Anthony L, Kenworthy L. (2018, febrero). Aplicación de estrategias de manejo conductual basadas en contingencias para tratar la rigidez cognitiva en niños con TDAH y TEA: desarrollo y eficacia de una intervención escolar en comunidades de bajos ingresos. En L Kenworthy (Presidente) Acercando la Neuropsicología a la Gente: Transformando nuestro Conocimiento de los Fenotipos de la Función Ejecutiva (EF) en Intervenciones Efectivas Basadas en la Comunidad para Niños. Simposio oral presentado en la Reunión Anual 2018 de la Sociedad Internacional de Neuropsicología, Washington, DC. ​ *Ratto, AB, Anthony, LG, *Powers, M., Verbalis, A., *Seese, S. y Kenworthy, L. (2018, mayo). Efectos de la exposición bilingüe sobre el lenguaje y la función ejecutiva en niños con TEA y TDAH. Presentación en una sesión oral en la Reunión Anual de la Sociedad Internacional para la Investigación del Autismo, Rotterdam, Países Bajos. ​ Anthony, LG, Anthony, B., Verbalis, A., Naiman, D., *Ratto, AB, *Seese, S., Safer-Lichtenstein, J., Skapek, M., *Powers, M., Troxel, M., Kenworthy, L. (2018, mayo). Una exploración de posibles moderadores en un ensayo de efectividad comparativa de abordar las disparidades para estudiantes de primaria con TEA o TDAH. En A. Gruber (Presidente) Moderadores psicosociales y demográficos de los resultados de la intervención para jóvenes y adultos jóvenes con TEA. Presentación del panel en la Reunión Anual de la Sociedad Internacional para la Investigación del Autismo, Rotterdam, Países Bajos. ​ Anthony, LG, Verbalis, A., *Pugliese C, Hardy KK,*Strang JF, Anthony, B., *Ratto, AB, *Seese, S., Safer-Lichtenstein, J., Armour, AC, Troxel, M ., Myrick, Y., Limón, D., Kenworthy, L. (2018, mayo). ¿Qué importa?: Un examen de los factores de implementación en la eficacia de dos intervenciones escolares de nivel 2. En L. Kenworthy (Presidente) Llegar a los niños donde están: la promesa y el desafío de la intervención escolar para el autismo. Presentación del panel en la reunión anual de la Sociedad Internacional para la Investigación del Autismo, Rotterdam, Países Bajos. ​ Kenworthy, L., Anthony, LG, Hardy, K., Safer-Lichtenstein, J., Verbalis, A., Biel, M., Seese, S., Strang, J., Ratto, A., Pugliese, C. , y Anthony, B. (mayo de 2017) Ensayo de eficacia comparativa de abordaje de disparidades de tratamientos de funciones ejecutivas basados en la comunidad en ASD y ADHD, Reunión internacional para la investigación del autismo, San Francisco. ​ Kenworthy, L., Anthony, LG, Myrick, Y. (noviembre de 2016) Una intervención de función ejecutiva basada en la comunidad para niños de bajos ingresos con TDAH y TEA Reunión anual del Instituto de Investigación de Resultados Centrados en el Paciente, Washington, DC. ​ Kenworthy, L. Luong-Tran, C., Werner, MA, Strang, JF, Dudley, K., Sharber, AC, Wallace, GL y Anthony, LG (2014). Resultados longitudinales del ensayo de intervención de la función ejecutiva no atascado y en el objetivo en niños con TEA. Documento presentado en la reunión anual de la Reunión Internacional para la Investigación del Autismo (IMFAR), Atlanta, Georgia. ​ Kenworthy, L., Luong-Tran, C., Dudley, K., Naiman, DQ, Strang, JF, Werner, MA, Alexander, KC, Cannon, L. y Anthony, LG (2014). Ensayo aleatorizado de eficacia controlada de la invención de la función ejecutiva para niños en el espectro del autismo. Póster en la 42ª reunión anual de la Sociedad Internacional de Neuropsicología, Seattle, Washington. ​ Charlas nacionales e internacionales recientes​ Marzo de 2017, 17.º Congreso Nacional de Autismo, Róterdam, Países Bajos: Resolución de los desafíos de la función ejecutiva en niños con autismo: Principios rectores ​ Diciembre de 2016, Centre Integre Universitare de Sante et de Services Sociaux, Montreal, Quebec: mejora de la función ejecutiva, la atención a la tarea y el comportamiento flexible ​ Noviembre de 2016, Asociación de Psicólogos Escolares de Florida, Tampa, Florida: Desatascado y en el objetivo: Mejora de la función ejecutiva, en la tarea y el comportamiento flexible. ​ Octubre de 2016, 15.ª Conferencia Anual, Centro para el Autismo y Discapacidades Relacionadas, Albany, Nueva York: Discurso principal: Funcionamiento ejecutivo en niños con autismo y cómo mejorarlo ​ Octubre de 2016, Asociación de Psicólogos Escolares de Georgia, Savannah, Georgia: Unstuck and On Target: An Executive Function Elementary School Curriculum ​ Septiembre de 2016, Centro de servicios educativos de la región 13 de Texas: Desatascarse y apuntar: herramientas para aumentar la independencia, la flexibilidad y el autocontrol ​ Abril de 2016, Conferencia invitada, Segunda Conferencia Anual de Autismo de SE: Desatascarse y apuntar: herramientas para aumentar la independencia, la flexibilidad y el autocontrol ​ Agosto de 2015, Charla invitada, Conferencia Nacional de Autismo de 2015, Penn State: Despegarse y apuntar: soluciones prácticas para desarrollar habilidades de funciones ejecutivas ​ Mayo de 2015: Reunión nacional de la Asociación de Consultores Educativos Independientes, Baltimore, MD, Disfunción ejecutiva en estudiantes brillantes con TEA: por qué es importante y qué hacer al respecto ​ Educación Continua y Capacitaciones Kenworthy, L. (febrero de 2020) 19.ª Conferencia anual de autismo de Alabama de la Universidad de Alabama: Desatascarse y apuntar: Mejorar el comportamiento flexible y en la tarea en la escuela primaria ​ Kenworthy, L. (octubre de 2019), Taller invitado: 19.ª Conferencia anual sobre autismo Instituto Kennedy Krieger: Mejora de la función ejecutiva, la concentración y el comportamiento flexible en niños en edad escolar primaria ​ Kenworthy, L. (agosto de 2019), Conferencia invitada: Virginia Commonwealth University Austin Center of Excellence, Comunidades de líderes en autismo: aumento de la inclusión y la independencia para la escuela y la vida con planes de estudio de funciones ejecutivas basados en evidencia ​ Kenworthy, L. (agosto de 2019) Taller invitado: Virginia Commonwealth University Austin Center of Excellence, Communities of Leaders in Autism: Unstuck and On Target: Improving Executive Function, On-Task and Flexible Behavior in school-age Students with Autism without IDENTIFICACIÓN ​ Anthony, LG (23 de abril de 2018). Despegado y en el objetivo. Presentación invitada de CE para las Escuelas Públicas de Littleton, Littleton, CO. Werner, MA (15 de septiembre de 2018). Despegado y en el objetivo. Presentación de CE invitada para padres y maestros en el condado de Fredrick.

Recursos para familias y cuidadores Click below to learn more about each of the resources. Unstuck and On Target! Curriculum for Students Ages 8-11 ​ An executive function curriculum to improve flexibility, planning, and organization through 21 small group lessons and fun activities e-Unstuck for Elementary ​ Online Unstuck and On Target training modules for parents Solving Executive Function Challenges (for Elementary) A how-to book for parents and educators A Workbook to Make Unstuck and On Target a Way of Life: Your Guide to Executive Functioning! (for Elementary) ​ This resource was written as a companion for families and caregivers of children in Unstuck and On Target classes and helps explain how to make the most out of these lessons at home. 3 Ways to Compromise ​ Printable poster with visual of the three ways to compromise. Unstuck Elementary Fast Facts ​ One page document summarizing the Unstuck: audience, research, and outcomes. Useful for parents and administrators to easily answer the question, "What is and Why Unstuck ?" Unstuck News and Events ​ This is a developing resource where the calendar will show Unstuck related events (email us with a group you're starting!) and resources community based providers want to share!

Videos de apoyo para familias y cuidadores Esta serie de videos brinda información y estrategias prácticas que los padres pueden usar de inmediato para apoyar las funciones ejecutivas de sus hijos neurodivergentes. Estos atractivos videos presentan a padres que comparten su sabiduría de la vida real y expertos que ofrecen ideas probadas en investigaciones y explicaciones fáciles de entender. Si tiene un hijo en el espectro del autismo o con TDAH o problemas de aprendizaje, estos videos lo ayudarán a reducir los conflictos y convertir los no pueden en latas. ​ ¡English also! Parent Education Videos Reproducir video Compartir Canal completo Este video Facebook Twitter Pinterest Tumblr Copiar Enlace Enlace copiado Buscar video... Ahora en reproducción 05:13 Reproducir video Habla Menos, Escríbelo Ahora en reproducción 05:00 Reproducir video Descomponerlo para Logarlo Las Hojas de Consejos Estas hojas de consejos se crearon para acompañar los videos de funciones ejecutivas. Están diseñados para cualquier persona que quiera comprender y apoyar a un niño con problemas del funcionamiento ejecutivo. ​ Muchos niños tienen problemas con el funcionamiento ejecutivo. Los adultos cariñosos y afectuosos son clave para apoyar a los niños como desarrollan sus habilidades de función ejecutiva. Los consejos que se ofrecen en estas hojas pueden mejorar su vida y la de su hijo. Haga clic aquí para descargar las hojas de consejos Descripciones de Videos Comprender el funcionamiento ejecutivo ​ ​ Esta animación presenta a los padres qué son las funciones ejecutivas y cómo son los desafíos del funcionamiento ejecutivo. Presenta pasos simples que los padres pueden tomar para ayudar a sus hijos. ¿Es un "no puedo" o un "no quiero"? ​ ​ En esta entrevista, los padres Troy y Vanessa reflexionan sobre cómo los niños a veces no pueden hacer algo cuando parece que no lo harán. Analizan cómo convertir esos no pueden en latas. Prevención de sobrecarga ​ ​ Esta animación ofrece a los padres consejos para ayudar a evitar que su hijo se sienta abrumado, como identificar posibles desencadenantes y prepararse para ellos con anticipación. Motivación: cómo todos en su familia pueden obtener más de lo que quieren ​ ​ En este video, un experto explica cómo los niños y los padres pueden obtener más de lo que quieren a través de estrategias motivadoras. Plan A/Plan B y Gran Trato/Pequeño Trato ​ ​ Elaborar varios planes ayuda a que su hijo siga pensando con flexibilidad y llamar a los eventos "gran problema" o "pequeño problema" lo ayuda a manejar la decepción. Explicamos cómo usar ambas estrategias de manera efectiva en esta animación. Qué hacer cuando lo que queremos parece imposible ​ ​ A veces lo que queremos no es posible. Este video presenta a un experto que explica qué hacer en estas situaciones para ayudar a su hijo. Manejo de sentimientos intensos ​ ​ En esta animación, cubrimos cómo ayudar a su hijo a identificar la intensidad de sus sentimientos, así como las diferentes estrategias disponibles para manejar esos sentimientos y hacer que su hijo vuelva a sentirse "en el objetivo". Trabajando hacia metas ​ ​ Crear y trabajar para lograr objetivos es una habilidad fundamental para la vida. En este video, discutimos cómo ayudar a su hijo a establecer metas, comprender por qué las metas son importantes y cómo crear planes para lograr esas metas. Descomponerlo ​ Los niños con problemas de funciones ejecutivas pueden abrumarse fácilmente. En este video, un experto brinda consejos simples para dividir las tareas en pasos a fin de hacer las cosas. Comprometerse para que todos ganen ​ ​ Comprometerse ayuda a todos a obtener lo que quieren. Esta animación explica los diferentes tipos de compromiso y cómo se pueden utilizar para que tanto los padres como los hijos se lleven algo positivo. Habla menos, escríbelo ​ ​ En este video, un experto explica cómo tomarse el tiempo para escribir las cosas puede ayudar a su hijo a procesar sus sentimientos cuando hablar con ellos empeora las cosas o parece no llevar a ninguna parte. Espere lo inesperado y maneje la decepción ​ ​ Esta animación muestra a los padres cómo pueden ayudar a sus hijos a manejar la decepción cuando las cosas no salen según lo planeado “esperando lo inesperado”. Solución de problemas: ¡Necesito más ayuda! ​ ​ Solución de problemas: ¿No es solo un mal comportamiento? ​ ​ Solución de problemas: ¿Qué sigue? ​ ​ The Talk - Black, Autistic, and Male: One Family's experience & A Reflection by Tawara Goode​ ​ Los padres Troy y Vanessa Ridgeway comparten cómo han apoyado a su hijo, Tory, para navegar por el mundo como un hombre negro autista. Al mismo tiempo, instan a los padres a tener creencias inquebrantables en las habilidades inherentes de sus hijos. Tawara Goode, profesora asociada y directora del Centro Nacional de Competencia Cultural de la Universidad de Georgetown, luego reflexiona sobre los pensamientos y preocupaciones que expresan los Ridgeways. Ella brinda contexto para "The Talk", explica el concepto de interseccionalidad y enfatiza el valor que tiene su mensaje para padres, educadores y profesionales de servicios sociales.